一、单词是阅读词汇无杠杆做空，而不是听力词汇

1.单词发音不准确

很多烤鸭对于单词本身是认识的，但是读的不够准确，进而导致识别不出来。

我们在学习单词发音的时候存在想当然的情况，比如说fasten、climb、debt，大家可以在心里默读这三个词汇。

好，揭晓答案！fasten的t不发音、climb的b不发音、debt的b不发音，大家都对了吗？

2.一词多义发音不同

另一方面，许多单词都存在一词多义的情况，但是我们却不知道词义不一样的时候发音会有所不同。

当我们看到tear这个单词的时候，第一反应是眼泪，第二反应是还可以做动词表示“撕碎”，那我们可以想一想表达“撕碎”的时候，tear该怎么读？

同理，lead作名词可以表示铅，那这个时候它又怎么读？

这里给大家提供两个解决方法

（1）.提高背单词标准

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背会一个单词，意味着这个单词无死角，知道意思、会读、以及听到能识别。

（2）.多从真题中积累词汇

如果在做题或精听时，对完答案，发现自己对某个单词的感受是“原来是这个单词”或“居然是这个单词”，那么就需要把这个单词记录下来，进行反复复习。

二、英文中的音变现象

1.辅音+元音的连读

英文中，为了方便发音，在读一个句子的时候，并不是像我们中文一样，一个字一个字说。

而是为了方便发音，会将符合发音规律的单词们连在一起读。

比如我们非常熟悉的all of me，我们在读的时候就会自然读成all~lof~me，原因是前一个单词结尾是辅音，而后一个单词的开头是元音，辅音+元音的连读。

2.爆破音+爆破音的连读

当然，其实除了辅音+元音的连读，还有爆破音+爆破音连读。

当一个单词以爆破音结尾，后接的单词以相同的爆破音开头时，这两个辅音常常会连读成一个音。在英语中的爆破音有[t]、[d]、[k]、[g]、[p]、[b]。

举个例子，大家常说的黑咖啡，black coffee 我们在连读的过程中，自然而然地只读了一个[k]的音，但是如果放在雅思听力里，混在大段的内容之中，难度就会上升一些。

为了能让大家更好的解决英文中的音变现象，我们分四步走

（1）掌握音变现象的语音触发条件

我们首先需要掌握在什么时候会出现音变现象，比如这里列出的辅音+元音，爆破音+爆破音。

（2）定位原文音变现象位置

其次我们可以回到书后的听力原文去寻找符合音变现象的位置，这个时候可以找出相应的录音，听录音之中是怎么说的。

（3）主动跟读习惯发音规律

能够识别、也听过之后，下一步我们需要做的事情就是跟读，听听力不是被动输入，也需要主动输出，习惯发音规律。

（4）预测词性辅助判断

在实际练习和考试之中，可以通过预测词性的方法辅助判断，可以通过上下文推测空里什么词性的概率更大。

三、不熟悉单词的同义替换

定位到了答案句，但是哪一个词才是答案？

造成这个问题的原因是我们对于同义替换不熟悉，简单词的替换能马上反应过来，但是对于难词和生词，就很难反应上来，并且注意力都被其抓走了，进而导致走神跟丢。

对此，大家可以

（1）使用碰词法+信号词

首先要摆好心态，在试题中和录音中遇到生词是很正常的，大家可以在预读阶段去预测词性，使用“碰词法”，哪个符合空里的词性我就选哪个。

当然与此同时还可以配合信号词使用无杠杆做空，比如转折but前后都有名词，那么but之后的名词更加重要。

发布于：重庆市

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